Интегрированное занятие с использованием современных технических средств обучения.
Тема: Путешествие в Страну Гномов.
Цель:
Показать умения детей по усвоению программного материала.
Актуализировать знания детей .
Совершенствовать фонематическое восприятие и слоговой анализ слов.
Совершенствование связной речи.
Развитие математических представлений.
Развитие логики, воображения, мышления детей.
Учить решать логические, конструктивные задачи.
Развитие мелкой моторики.
Оборудование: компьютер, магнитофон, интерактивная доска, предметные картинки, сюжетные картинки, маркеры, речевой материал, сюрпризный момент персонажи «Фея»," волшебные ворота", гномы, тетради, ручки, загадки.

Конспекты 18 подробных комплексных занятий соответствуют лексическим темам. Конспекты помогут успешно подготовиться и интересно провести занятия, которые носят развивающий характер и включают в себя различные виды деятельности ребенка, а также подвижные игры.
Каждое занятие непосредственно обращено к потребностям ребенка 3-4 лет в познавательной и игровой деятельности, в общении и творчестве. Дети обучаются координации речи с движением, рисованию, аппликации.
Книга адресована воспитателям, логопедам, работающим с детьми младшего возраста; многие занятия можно провести в домашних условиях родителям, гувернерам, стремящимся к всестороннему развитию своих малышей.

Цель: Развивать у дошкольников интерес к обучению грамоте.
Задачи:
1. Закреплять навыки:
а. чтения;
б. печатания;
в. поиска анонимов;
г. знания гласных и согласных звуков;
д. составления слов из слогов;
закрепить правила написания жи – ши;
2. Расширять словарный запас (следопыты, талисман);
3. Развивать сообразительность, смекалку, находчивость;
4. Формировать умение работать в малых группах, договариваться между собой.

Формировать у детей патриотические чувства к своей малой Родине.

В процессе работы с детьми по расширению представлений о родном крае, родном хуторе, мы столкнулись с тем, что дети испытывали дефицит знаний о родных местах.Эта проблема еще более становиться актуальной, когда выясняется, что и родители не всегда владеют знаниями об истории своего хутора.У нас появилась возможность систематизировать, составить план работы с детьми и родителями по данному направлению. Возникла идея написания проекта «Мой хуторок.». Одно из занятий по проекту "Флаг Железного"