В учебном пособии излагаются теоретические положения, необходимые для понимания природы нарушений фонетической стороны речи у детей с данной аномалией развития, показана отчетливая связь между недостаточным функционированием артикуляционного аппарата, уровнем речевого недоразвития и становлением звуков речи.
Пособие рассчитано на дефектологов, логопедов, практических психологов, воспитателей детских садов, студентов факультета специального образования, родителей.

СКАЗКА О МАРМЕЛАДНО-ЛЕДЕНЦОВОЙ СТРАНЕ, ПРЕКРАСНОЙ ПРИНЦЕССЕ ЭЛИ И УДИВИТЕЛЬНОМ ПРИНЦЕ ЭНРИ

Жила была прекрасная и добрая принцесса Эли. Она жила в очень красивом замке, построенном из смеси стилей готического, барокко и ренессанса, взявши все самое лучшее из них. В том замке часто слышалась самая красивая музыка великих классиков: Моцарта, Чайковского, Вагнера, Бетховена, Баха и т.д. Это придворные музыканты играли для нашей красавицы. Возле замка стояли белые мраморные статуи: с одной стороны Богини Афродиты, а с другой - Аполлона.

Дора Люкс. Милушко (сказка)

Жили были дедушка и бабушка. Детей у них не было.
Вот как-то раз бабушка пекла хлеб и осталось немножко теста. Она и думает: «Дай-ка я слеплю из теста мальчика. Он будет нам с дедушкой помощником на старость лет. А то уже что-то тяжеловато нам работать и силы уже не те, что были в молодости!»
Слепила она из теста головку, шею, туловище, ручки, ножки, сделала из кукурузных рыльц волосы, из двух изюминок глазки, ротик, носик, поставила в печку и испекла мальчика, вытащила его, а он ожил и назвала она его Милушкой.
Стал помогать Милушко им с дедушкой по-хозяйству, да такой удалый, красивый получился, что просто глаз радуется.