Оформление игрового уголка в детском саду
Оформление уголков в детском саду-Аптека, больница, парикмахерская, магазин и т.д. Материал подойдёт так же для оформления макета на лексическую тему "Город".
19 jpg / 300 dpi / A4 / 25 MB
Перепост запрещён!!!
Оформление уголков в детском саду Домики из бумаги
3 jpg / 300 dpi / A4 / 10.3 Мб
Обработка: fantastisch
Оформление уголков в детском саду Фрукты, ягоды из бумаги
Распечатайте, вырежьте и склейте.
7 jpg / 300 dpi / A4 / 11,25 Мб
Обработка: fantastisch
Оформление игрового уголка в детском саду
Оформление уголков в детском саду-Аптека, больница, парикмахерская, магазин и т.д. Материал подойдёт так же для оформления макета на лексическую тему "Город".
19 jpg / 300 dpi / A4 / 25 MB
Перепост запрещён!!!
Автор: Тушмакова Наталья Николаевна, д/с №203 "Алиса" АНО ДО "Планета детства "Лада"
Описание: Данный материал могут использовать воспитатели старших и подготовительных групп для закрепления материала по теме "Одежда"
Работая в детском саду, приоритетным направлением которого является речевое развитие, в группе детей с ОНР, дидактические игры по лексическим темам изготавливаю сама, опираясь на собственный опыт и опыт моих коллег. Хочу представить вашему вниманию мои новинки, которые очень помогают мне при проведении НОД и совместной деятельности с детьми в свободное от занятий время.
Слушание
Пение
Музыкально-ритмические движения
а) Упражнения
б) Пляски
в) Игры «Ах ты, берёза», р. н. м., обр. М. Раухвергера
«Чики-чики-чикалочки». Русская народная прибаутка
«Барабанщик» М. Красева
«Марш» Е. Тиличеевой
«Качание рук с лентами». Вальс. Музыка А. Жилина
«Нам весело». «Ой, лопнул обруч», укр. н. м.
«Петушок» Воспринимать весёлую плясовую мелодию, эмоционально отзываться на её задорный характер, подвижный темп, узнавать и называть её.
Исполнять попевку, чётко артикулируя гласные звуки.
Воспринимать песню маршевого характера, петь бодро, с подъёмом, ритмично.
Ходить друг за другом бодрым шагом, с энергичным движением рук.
Выполнять движения в соответствии с двухчастной формой пьесы. Следить, чтобы руки у детей были «мягкие», как «крылышки у птичек».
Учить детей изменять движение со сменой частей музыки. Бегать легко врассыпную и ритмично хлопать в ладоши, топать ногой.
Вспомнить знакомую игру, похвалить голосистых и весёлых петушков.
СКАЧАТЬ[attachment=75:PLANIROVANIE-MUR-RUKOVADITELYa.doc]
Активизация предметного словаря.
1.Основные понятия. Страна, Родина, Россия, флаг, герб, Москва, столица, государство.
2.Синонимы.
Часы — куранты, кремль — крепость, мавзолей — памятник.
Активизация словаря признаков.
Независимая, сильная, большая, широкая, российская.
Активизация глагольного сло-
варя.
Страна строится, хорошеет, ширится, расцветает, побеждает.
Активизация словаря наречий.
Спокойно, быстро, широко, гордо, смело.
Обогащение словаря названиями видов росписи.
Гжельская, хохломская, дымковская, городецкая, жостовская, богородская (игрушка)
скачать [attachment=73:PODGOTOVITELNAYa-K-ShKOLE-GRUPPA.doc]
СОДЕРЖАНИЕ:
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ
1 младшая группа
Перспективное планирование средняя группа
ПЛАН РАБОТЫ
ИНСТУКТОРА ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ
Оперативное планирование физкультурной деятельности старших дошкольников
Развернутое комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности
РАЗВЕРНУТОЕ ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЙ НА ВОЗДУХЕ
|
