«Запомни — положи»
Задача: развить произвольную зрительную па¬мять, умение запоминать последовательность кар¬тинок (игрушек).
Оборудование: 4 картинки с хорошо знакомыми ребенку предметами или 4 игрушки.
Описание. После рассматривания картинок (иг¬рушек) взрослый раскладывает их на столе и просит запомнить, как они лежат друг за другом. После это¬го картинки (игрушки) смешиваются, а ребенок дол-жен разложить их в исходной последовательности и назвать по порядку.
скачать [attachment=118:igry-pamyat.doc]

Игра «Назови последний звук в слове»
Задача: научить детей выделять конечный звук в слове, сначала согласный, затем гласный.
Описание. Взрослый называет простые по звуко¬вому составу слова, выделяя голосом и интонацией последний звук.
Если конечный звук согласный, взрослый дол¬жен произнести его с силой, чтобы он отличался от других звуков в составе слова, если гласный - специ¬ально долго протянуть его в конце слова.
Например, кот - последний звук [т], дом - [м], рыба - [а], ведро - [о], шары - [ы], мальчики - [и] и т. д.
скачать [attachment=117:igry-na-razvitie-rechi.doc]

Размер архива: 11,3 Mb

АВТОР РАБОТЫ – Бродяга

в сюжетно-ролевой игре "магазин" ребенок может легко научиться считать до 100 и сделать первые шаги в усвоении экономических вопросов. В этом ему конечно очень помогут игрушечные деньги.

АВТОР РАБОТЫ – Бродяга

В игре развивается логическое мышление, наблюдательность, зрительное восприятие, ребенок научится выделять признаки предметов, составлять из 2 частей целое.
Игра предназначена для детей 3-6 лет.
Размер архива: 22,4 Mb

АВТОР РАБОТЫ – Бродяга

Размер архива: 4,7 Mb

АВТОР РАБОТЫ – Бродяга

Игра предназначена для детей 3-6 лет.

АВТОР РАБОТЫ – Бродяга

Развивающая игра "Кому что надо?" знакомит детей с профессиями, укрепляет зрительную память, развивает внимание и наблюдательность. Игра для детей 1-6 лет.


Правила игры:
1. Третий лишний. Отберите три карточки игры так, чтобы два из них составляли общую пару. Предложите ребенку убрать лишнюю карточку. Постепенно предлагайте всё большее количество карточек.
2. Чей инструмент? Ребенок должен соединить (положить рядом) карточки с изображением специалиста и его инструметом.
4. Играем сами. Все карточки с изображением профессий перемешивают и кладут в центре стола лицевой стороной вниз. Карточки с инструментами игроки делят между собой поровну. Ведущий поднимает и называет картточку с изображением профессии. Игрок у которого есть карточка с инструментом этого специалиста забирает её себе. Выигрывает тот, кто первый соберет все половинки.


Размер архива: 16,7 Mb

Правила игры:
1 человек - разложите карточки «рубашкой» вверх, а затем переворачивайте по две. Если они совпадают — убираете их.
2 и более человек - разложите карточки «рубашкой» вверх на столе. Первый игрок переворачивает их по две. Если они совпадают — он забирает их себе и получает ещё ход. Если нет - ход переходит к другому игроку. Выиграет тот, кто наберет больше карточек.
Размер архива: 53,9 Mb

Размер архива: 7 Mb
Правила игры:
Нужно разложить карточки «рубашкой» вверх на столе, а затем переворачивать по две. Если они совпадают — игрок забирает их и получает ещё ход. Если нет — ход переходит к другому игроку. Задача — набрать как можно больше карточек.

АВТОР РАБОТЫ – Бродяга